Programe de formare · Supervizare

Supervizare în psihologie educațională, consiliere școlară și vocațională

Program de supervizare profesională pentru psihologii care lucrează în mediul educațional, coordonat de conf. univ. dr. Otilia Todor, în parteneriat cu INDIRA Clinica de psihologie. 100 de ore, 16 ședințe tematice, conform normelor Colegiului Psihologilor din România.

Înscriere supervizare Vezi serviciile

Ce înseamnă supervizarea

Supervizarea profesională în psihologie educațională este o etapă obligatorie în formarea psihologului educațional autonom. Cadrul legal este stabilit prin Hotărârea nr. 4 din 13 martie 2019 a Colegiului Psihologilor din România, publicată în Monitorul Oficial nr. 268 din 9 aprilie 2019. Programul INDIRA respectă integral aceste norme.
Specificul psihologiei educaționale aduce particularități importante.

Lucrul cu școala, cu familia și cu instituțiile de stat (comisii CES, comisii de orientare școlară, servicii sociale) cere o competență dedicată, distinctă de psihologia clinică. Supervizarea pe această specializare construiește chiar această competență, prin parcurgerea cazurilor reale din practica supervizatului și prin formarea în instrumentele de evaluare și intervenție specifice.

Dincolo de cerința formală, supervizarea are un rol clinic real. Construiește baza teoretică solidă pe care se sprijină evaluarea psihologică, psihodiagnosticul și planul de intervenție. Susține dezvoltarea profesională a supervizatului prin feedback constant, reflecție asupra practicii și navigare a dilemelor etice. Oferă, de asemenea, un sprijin profesional pentru momentele dificile ale muncii clinice, care sunt frecvente la începutul carierei.

Pe scurt, supervizarea are un dublu rol: protejează pacienții supervizatului, prin asigurarea unui standard clinic minim, și protejează supervizatul, prin construirea unei competențe profesionale solide.

Cum te ajută supervizarea

Programul are cinci funcții profesionale paralele și o funcție implicită de sprijin, importantă la începutul carierei.

Funcție educativă

Construiește baza teoretică și practică pentru competența în psihologia educațională (evaluare, consiliere școlară, intervenție în clasă).

Funcție de protecție pentru beneficiar

Asigură că elevii, familiile și școlile cu care lucrează supervizatul primesc o intervenție profesională adecvată.

Funcție de dezvoltare profesională

Susține dezvoltarea cunoștințelor, aptitudinilor și atitudinilor profesionale ale supervizatului.

Funcție de feedback și reflecție

Oferă spațiu pentru feedback constructiv și pentru reflecție asupra propriei practici.

Funcție etică

Ajută supervizatul să navigheze dilemele etice specifice mediului școlar (confidențialitate față de școală, raport cu părinții, raportare către comisii).

Detalii despre programul de supervizare în psihologie educațională, consiliere școlară și vocațională

Cohortele în desfășurare au fost deschise în octombrie 2025 și februarie 2026. Până la data de 30 septembrie 2026 avem deschise înscrierile pentru noul program de supervizare în Psihologie educațională, consiliere școlară și vocațională care va începe din luna octombrie 2026.

Programul acoperă progresiv toate fațetele activității unui psiholog educațional, de la cadrul legal și etic, până la intervenții complexe în situații de criză școlară.

Criterii de eligibilitate:

Programul se adresează psihologilor practicanți sub supervizare în specializarea psihologie educațională, consiliere școlară și vocațională, precum și absolvenților Facultății de Psihologie care urmăresc atestarea profesională la Comisia de psihologie educațională, consiliere școlară și vocațională a Colegiului Psihologilor din România (COPSI). Te adresezi acestui program atunci când vrei să parcurgi cele 100 de ore de supervizare cerute pentru trecerea la statutul de psiholog autonom în această specialitate.

  • Studii universitare complete
  • Master în curs sau finalizat în psihologie educațională
  • Aviz de liberă practică în psihologie educațională, consiliere școlară și vocațională, treapta practicant sub supervizare, emis de COPSI
  • Dovadă a angajării ca psiholog educațional, școlar, sau a unui cabinet propriu
Înscriere
Supervizare in psihologie educațională cu Otilia Todor

Durata programului:

Programul de superivzare se stabilește individual. Propunem ședințe lunare, desfășurate pe parcursul a minimum un an, maxim doi ani (100 de ore), conform normelor Colegiului Psihologilor din România. Aceste ședințe vor îmbina învățarea teoretică cu analiza de cazuri reale și ghiduri de bună practică, într-un cadru în care vei putea pune întrebări, testa idei și rafina stilul tău clinic.

Otilia Todor Psiholog clinician specialist și psiholog educațional, supervizor acreditat CPR

Otilia Todor
Supervizor psihologie educațională, consiliere școlară și vocațională

Programul este coordonat de conf. univ. dr. Otilia Todor, psiholog clinician și educațional, doctor în psihologie, cu experiență de durată în evaluare psihologică, mediere cognitivă și consiliere școlară. În supervizare, Otilia aduce o perspectivă integrată, care combină evaluarea cognitivă riguroasă cu intervenția aplicată la copii și adolescenți. Are competențe specifice în evaluarea pentru CES, în medierea Feuerstein și în consilierea vocațională cu instrumente psihometrice validate. Lucrează cu supervizați aflați la începutul carierei și cu psihologi sau consilieri cu mai mulți ani de practică, care au nevoie de o aprofundare a unei specializări.

Conținut tematic

  • Conținut progresiv: de la fundamente și legislație, la intervenții practice și prevenție.

Programul include 16 ședințe tematice cu o structură clară:

  • Cadrul legal al activității psihologului educațional: colaborarea cu școala, familia și instituțiile
  • Etică aplicată și limitele competenței profesionale
  • Documente obligatorii în activitatea educațională: consimțământ, fișă de observație, raport CES, contract psihologic, gestionarea situațiilor sensibile
  • Dezvoltarea copilului și reperele educaționale (3-18 ani)
  • Evaluarea dificultăților de învățare: dislexie, discalculie, tulburări de limbajIdentificarea ADHD și a tulburărilor de comportament în mediul educațional
  • Evaluarea copilului cu TSA și sprijin pentru incluziune educațională
  • Tehnici de consiliere educațională pentru elevi (individual și grup)
  • Intervenția asupra anxietății, bullying-ului și abandonului școlar
  • Sprijinirea cadrelor didactice: formare, feedback și gestionarea clasei
  • Relația cu familia: consiliere, clarificare roluri și susținerea parteneriatului
  • Elaborarea planurilor de intervenție personalizate pentru elevii cu CES
  • Evaluarea psihologică pentru comisiile de orientare și expertiză școlară
  • Intervenția în criză în școală în caz de tendințe de suicid, agresivitate, violență
  • Proiectarea de ateliere psiho-educaționale (reguli, emoții, relații sănătoase)
  • Prezentare de cazuri, autoevaluare și integrarea parcursului format

Costul supervizării în psihologie clinică:

150 lei/oră supervizare, adică 600 lei/lună.
Fiecare lună de supervizare include 4 ore de predare în întâlnirile cu supervizorul și, suplimentar, lucru la cabinet timp de 4 ore de aplicare a informațiilor în cadrul cabinetului propriu în activitatea psihologului aflat în supervizare.

Criterii de înscriere: Participanții trebuie să dețină aviz de liberă practică în psihologie clinică (practicant sub supervizare), emis de Colegiul Psihologilor din România. Ne dorim ca fiecare înscris să contribuie la o comunitate în care fiecare întâlnire înseamnă creștere profesională și colaborare reală.

Înscriere până la 30 septembrie 2026 prin formularul de înscriere Google sau pe e-mail office@indiraclinicadepsihologie.ro dacă nu puteți accesa formularul.

Locație: Întâlnirile vor avea loc la sediul INDIRA, cu posibilitatea unor sesiuni online pentru a facilita participarea tuturor.

Înscriere

Alte informații utile despre programele de supervizare:

Ce presupun programele de supervizare coordonate de conf. univ. dr. Otilia Todor:


Programele de supervizare implică parcurgerea unui traseu formativ de ore orientate spre dobândirea competențelor esențiale din domeniul psihologiei educaționale. Vei deveni apt în evaluarea psihologică a diferitelor grupe de vârstă, cu accent pe copii, adolescenți, tineri și familii, precum și în utilizarea instrumentelor de evaluare. Programele respectă normele privind supervizarea profesională în psihologie, aprobate prin Hotărârea nr. 4 din 13 martie 2019, publicată în Monitorul Oficial al României, nr. 268 din 9 aprilie 2019.

Ce urmărim în cadrul supervizării:

  • Dezvoltarea abilităților de evaluare psihologică educațională
  • Îmbunătățirea aptitudinilor în crearea rapoartelor de evaluare
  • Înțelegerea și aplicarea corectă a instrumentelor de evaluare
  • Practica pe cazuri reale pentru consolidarea cunoștințelor

Ce competențe vei dezvolta:

  • Baza teoretică și etică în psihologie educațională
  • Tehnici de diagnostic și evaluare
  • Metode de intervenție și consultanță
  • Fundamente în cercetare și formare profesională

Cum te poate ajuta un program de supervizare:

  • Rol educativ și de protecție: Construiește baza teoretică și practică pentru competența în psihologia educațională (evaluare, consiliere școlară, intervenție în clasă). Asigură că elevii, familiile și școlile cu care lucrează supervizatul primesc o intervenție profesională adecvată.
  • Susținerea dezvoltării profesionale: Supervizorul încurajează supervizatul să își dezvolte cunoștințele, aptitudinile și atitudinile necesare pentru a deveni un practician competent.
  • Feedback și reflecție: Supervizarea oferă o oportunitate pentru supervizat de a primi feedback constructiv privind munca sa și de a reflecta asupra propriei practici.
  • Abordare etică: Ajută supervizatul să navigheze dilemele etice specifice mediului școlar (confidențialitate față de școală, raport cu părinții, raportare către comisii).
  • Sprijin emoțional: Supervizarea poate oferi, de asemenea, suport emoțional, având în vedere că munca în psihologie poate fi adesea solicitantă emoțional.
  • Supervizarea poate fi individuală sau de grup și poate avea loc față în față sau într-un mediu online. De asemenea, ea poate fi structurată (cu teme și obiective clare) sau mai informală. Noi am ales să pregătim programe cu ședințe tematice cu structură clară, dar tematicile se pot adapta nevoilor grupului aflat în supervizare.
Înscriere

Întrebări frecvente (FAQ)

Aici găsești răspunsuri la primele întrebări pe care le primim:

Da. Programul respectă integral normele COPSI, iar orele se recunosc indiferent de locul de muncă al supervizatului. Documentul oficial de finalizare a supervizării poate fi folosit la dosarul pentru autonomie profesională.

Programul este construit pentru psihologii care urmăresc acreditarea în psihologie educațională, consiliere școlară și vocațională. Dacă ai deja acreditare clinică și vrei să adaugi competența educațională, mai întâi verifici cu COPSI ce ore suplimentare ai nevoie, apoi te înscrii pentru numărul corespunzător. Putem face și o consultare individuală pe această întrebare.

Programul are un format mixt, cu accent pe întâlnirile față în față la INDIRA, în Brașov. Pentru supervizații din afara orașului, o parte semnificativă a ședințelor se poate face online, prin Zoom. Format integral online se discută individual, la înscriere.

Recuperarea se face fie în cadrul aceleiași cohorte la o ședință de revizie, fie individual cu supervizorul. Numărul total de 100 de ore trebuie acoperit conform normelor CPR / COPSI.

Da, aceasta este chiar structura programului. Vii cu cazuri reale, ajustate pentru păstrarea confidențialității elevilor și a familiilor, le analizăm împreună și primești feedback aplicat.

Programul nostru acoperă supervizarea pentru obținerea autonomiei profesionale conform COPSI. Acreditările suplimentare pentru sistemul de învățământ de stat (de exemplu, gradul didactic, formele specifice de pregătire pentru cabinet școlar) se obțin separat, prin sistemul Casei corpului didactic sau prin programele acreditate ale Ministerului Educației.

Programe de formare și supervizare specialiști acreditați CPR
pentru cei ce își doresc să obțină statutul de psiholog clinician

Ne dorim să construim împreună o comunitate de profesioniști dedicați cunoașterii și siguranței, într-un mediu prietenos și accesibil pentru dezvoltarea profesională.

Am construit programe de supervizare care oferă o abordare structurată, clară și aplicată, integrând studii de caz, ghiduri de evaluare și intervenție, dar și exerciții practice inspirate din munca reală cu clienții. Contactează-ne la 0766 434 866 sau pe e-mail office@clinicadepsihologie pentru mai multe detalii și informații referitoare la înscriererea în programul de supervizare în psihologie clinică.

Ioana Todor, mediator Feuerstein

Supervizare
psihologie clinică

pentru dobândirea competențelor esențiale din domeniul psihologiei clinice.

Vezi detaliile
Program Feuerstein Brașov la Otilia Todor Academy - Centrul de excelență Feuerstein

Supervizare
psihologie educațională

pentru dobândirea competențelor esențiale din domeniul psihologiei educaționale.

Vezi detaliile